Web 2.0

La web 2.0, según wikipedia, está asociado a aplicaciones web que facilitan el comportamir información., la interoperabilidad, el diseño centrado en él, y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos.
En esta clase, además, de aprender sobre la web 2.0 y sus funciones que nos permiten dejar nuestra "huella" mediante las wikis y los blogs, tambien hemos visto la evolución que ha tenido respecto a la web 1.0. La principal diferencia entre ambas es que la web 1.0 no podíamos dejar nuestro punto de vista, y en la web 2.0 sí por los métodos que hemos dicho anteriormente.

¿Sabemos todo sobre las redes sociales?

En la clase de hoy hemos seguido con el tema de las redes sociales y el debate realizado por diferentes alumnos en la clase anterior. Hemos informado sobre los diferentes datos que no debemos publicar en las redes sociales y también un programa llamado suicidio virtual, que elimina toda la red social y, por tanto, la información que no queremos que circule por la red.
También hemos visto que hay dos tipos de redes sociales. Hemos distinguido dos tipos de redes sociales: las verticales son aquellas que se crean en torno a un tema en concreto como por ejemplo youtube, en la que buscando un nombre hay diferentes videos sobre ese tema. Y las horizontales, quese crean en torno a diversos temas como twitter, facebook o tuenti para realizar una convesación por ejemplo con diferentes personas. La primera red social se creo en 1997 y fue llamada "six degree" ya que permitía una conversación de seis personas a la vez.

Identidad digital

Hoy hemos visto que las personas cada vez dejamos más "huella" en internet. Cada persona al meterse en internet busca información, hace comentarios,.... para intentar aprender más ya que internet es el mayor buscador de información del mundo.
El principal rastro de información que nosotros dejamos en internet es en las redes sociales. Para todas las personas, que no conocen las redes sociales, piensan que las utilizamos para conocer gente, pero también se puede utilizar para muchas otras cosas como para quedar, felicitaciones, fiestas,... Todo en internet tiene cosas que no conoce la gente y cada vez se pueden aprender cosas buenas. Pero internet tiene también cosas que no son buenas y cada persona tiene que ser cosciente de que internet tiene ambas cosas y que nosotros debemos dejar nuestra identidad en cosas que son buenas.

La privatización en internet (parte 2)

En esta segunda parte de la clase, hemos visto las pautas que debemos seguir al crear o escribir un texto. Para hacer constancia de que el texto es nuestro debemos plasmar nuestro nombre para dejar claro que no hemos cometido el delito de plagio y no que lo podrán hacer. Esto también provoca que cada persona que quiera usar nuestro texto debe poner nuestro nombre para dejar claro que el texto es de cada persona nombrada.
La última parte de la clase fue el tema de la piratería. Este tema tubo su momento de "esplendor" hace un par de años y produjo un gran número de copias de películas, música, videos,... Este tema es un tema que puede acarrear grandes multas económicas porque infringe la ley del copyright. En los últimos años se ha impolantado la ley Sinde lo que ha causado gran oposición de las personas contra esta ley.
Aquí dejo un enlace para conocer mejor esta ley: http://www.neoteo.com/la-ley-sinde-el-fin-de-la-pirateria

La privatización en Internet (parte 1)

En la clase de hoy hemos estado hablando de un tema que nos incumbe mucho a todas las personas (principalmente a los jóvenes), el tema de las redes sociales. Todo el mundo vive conectado a estas redes sociales como tuenti, facebook, twitter, .... pero no nos damos cuenta la cantidad de información que podemos exponer de cada persona en estas redes. Fotos, datos, nº de teléfono que pueden ser utilizados por otras personas sin nuestro consentimiento. Como vimos en clase, la red facebook puede suministrar información a diferentes servicios secretos de EEUU. De esta forma, hay que tener cuidado con la información publicada en las redes y usar estos servicios con precaución para su disfrute.

¿Búsqueda correcta?

En la clase de hoy hemos ido al aula de informática y, aunque hemos tenido diferentes problemas de espacio y de ordenadores, nos hemos podido agrupar por grupos. Una vez empezada la clase hemos hablado de "flickr,". Este término se puede definir como que es un sitio Web donde podemos almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y vídeos en línea.
A continuación, realizamos un cuestionario sobre como se debe realizar una búsqueda de información satisfactoria. Fue un cuestionario interesante que espero que me pueda aportar diferentes ideas y formas de búsqueda en el futuro.

¿Cómo evitar el plagio?

En la clase de hoy hemos seguido ampliando la información sobre el plagio. Hemos visto la diferencia entre el plagio inconsciente y el plagio consciente, el que se hace queriendo y en el que se hace "sin querer" respectivamente. Todo plagio aunque sea de cualquiera de las dos formas anteriores está penado incluso con la cárcel.
Otro tema visto en clase es las diferentes formas que podemos utilizar para citar un libro, una frase, una revista, etc. Para evitar que no se haga plagio, la profesora a hecho especial importancia en el uso de coger nota de donde se ha cogido información, así se dice de donde se ha cogido la información y no se produce plagio.

¿Hay mucho plagio?

En la clase del pasado lunes estuvimos viendo el plagio, los derechos de autor y la forma de hacer referencia en los libros de los autores. El plagio consiste en copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias. El plagio cada vez está más presente en las webs como pudimos ver en clase.
También estuvimos viendo los derechos de autor y las formas de hacer referencia en los libros de los autores. En clase se habló que para hacer referencia hay varias formas que se consideran universales para todo tipo de referencia. Estas referencias son las comillas, el subrayado y parafraseando, es decir, cambiando el significado con tus propias palabras.

¿Sólo se puede buscar información útil en google?

En la clase del pasado miercóles, Ángel, director de la biblioteca, nos dio la clase sobre la búsqueda de información. Comenzó explicando los diferentes buscadores de google como google normal, google books y google búsqueda avanzada. Nos dijo que google es el principal buscador de internet, pero que también hay más buscadores. Otro buscador que nos dijo fue el de microsoft que también vimos que tenía búsqueda avanzada.

Para el final de la clase estuvimos viendo la biblioteca online de la universidad llamada athenea. En ella vimos como los alumnos podemos encontrar información sobre diferentes libros y tenemos acceso para ver si hay libros que estamos buscando en la biblioteca. En la búsqueda de información sobre los libros, la página web pudimos ver que tiene diferentes tipos de búsqueda que nos sirven a los alumnos a facilitarnos la localización de información.

Una ayuda extra para hacer trabajos.

En la clase del pasado lunes nos dividimos en grupos por la gran cantidad de gente. En cada grupo había que hacer un trabajo denominado "vamos a intentarlo". En dicho trabajo había que realizar diferentes respuestas a cada pregunta realizada en esa página. Más tarde vimos un tutorial sobre la búsqueda de información en el cual se explicaban diferentes pasos para realizar una mejor búsqueda. Muchos pasos dados en el tutorial no es realizado por las personas según se comentaba en el grupo donde yo estaba. Este tutorial nos sirve entonces para perfeccionar nuestra búsqueda y realizar mejores trabajos.

Pautas para una buena búsqueda

En la clase del lunes estuvimos viendo las pautas de búsqueda que se nombraron en la última clase anterior. La profesora explicó con más detenimiento los métodos de búsqueda sobre todo elegir un buen título para la búsqueda específica. Mediante ese método en el cual puedes tardar más tiempo en elegir el título pero después la selección de información es mucho más correcta y adecuada.

Búsqueda de información

En la última clase del jueves vimos como buscamos información. Hubo diferentes opiniones sobre las búsquedas ya que muchas personas hacian la búsqueda en internet mientras que muchas personas tambien las hacían por libros. También vimos en clase como puede ser el mejor sistema de búsqueda según lo que queramos buscar.

Me llamó mucho la atención un gráfico subido a la wect por la profesora en el que todas las búsquedas que realizamos es una búsqueda muy poco profuncizada ya que con otro gráfico mostrado nos mostraba la cantidad de cosas que podemos buscar si realizamos una buena búsqueda. También nos explicó otro gráfico en el que según el tiempo que tenga la noticia la podemos buscar en diferentes medios distintos. Esto ayuda a realizar mejores búsquedas en menor tiempo

Mi primera clase

En esta clase en la cual hemos realizado un debate sobre qué entendemos por alfabetización. En dicho debate se ha realizado diferentes tipos de afirmaciones por parte de los compañeros que me han sevido para entender un poco más lo que actualmente se puede entender por alfabetización. Ha sido una clase divertida en la cual ha habido varias discusiones que han servido para aclarar cada frase debatida.